Ditapis dengan
Metodologi Penelitian Pendidikan Kuantitatif dan Kualitatif
Pendidikan sebagai gejala sosial dalam kehidupan berkaitan erat dengan masalah individual, sosial, dan kultural. Dengan penerapan otonomi bidang pendidikan, otomatis terjadi perubahan pengelolaan pendidikan dari yang bersifat sentralistik menjadi desentralistik.
- Edisi
- cet 2
- ISBN/ISSN
- 978-979-769-162-2
- Deskripsi Fisik
- xvi 280., hlm 21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 001.42 EMZ m
Metode Penelitian Kualitatif
Buku ini membahas metodologi penelitian kualitatif dengan tekanan pada salah satu variannya, yakni interaksionisme simbolik. Interaksionisme simbolik adalah salah satu di antara beberapa perspektif utama yang dikenal dalam berbagai disiplin ilmu, khususnya ilmu komunikasi, psikologi, sosiologi, dan antropologi.
- Edisi
- Cet. 6
- ISBN/ISSN
- 979-692-139-1
- Deskripsi Fisik
- 16 cm x 24 cm, 302hlm
- Judul Seri
- Paradigma Baru Ilmu Komunikasi dan Ilmu Sosial Lainnya
- No. Panggil
- 001.42 MUL m
Analisis Data Penelitian Kualitatif
Kecenderungan penggunaan metode kualitatif dalam penelitian sosial sekarang ini semakin meningkat di masyarakat karena temuan-temuan pada studi kualitatif lebih menjawab persoalan sebenarnya daripada sekadar angka-angka.
- Edisi
- cet 5
- ISBN/ISSN
- 979-421-931-2
- Deskripsi Fisik
- xiv 274 hlm 21 cm
- Judul Seri
- Pemahaman Filosofi dan Metodologis ke Arah Penguasaan Model Aplikasi
- No. Panggil
- 001.42 BUN a
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah